Artículo compartido en Mendeley

En la clase práctica de hoy, miércoles 29 de abril, hemos compartido un artículo en el programa mendeley, sobre un tema específico, en nuestro caso, el uso y el consumo de las redes sociales.

En primer lugar, hemos accedido a Google académico, y hemos elegido un artículo sobre dicho tema, ya que, está relacionado con uno de los temas a elegir en el temario y así pueda ser útil para el resto de nuestros compañeros.
Una vez escogido el artículo, hemos accedido a Mendeley y hemos creado una carpeta nueva con el título del artículo, introduciendo el documento con el objetivo de compartirlo con el resto de la clase.

Práctica Mendeley

Infoxicación

¿Qué es?

-Es un exceso de información. 

-Capacidad de info limitada

-Información no comprobada.

-Necesidad de uso de mecanismos o estrategias para reducir, y priorizar la información 

Curación de contenidos

¿Qué es?

Debemos despedazar la información, contrastarla, priorizar la información 

Para llevar a cabo la curación de contenidos, debemos crear un espacio de curación: abrir un espacio como una carpeta para poner todo allí.

¿Qué es Mendeley?

-Gestor de referencias bibliográficas

-Sistema de colaboración pera la curación de documentos en cualquier formato (pdf, doc…)

-Sistema multiplataforma

-Proceso de creación de la cuenta: para acceder se debe crear una cuenta

Como citar en el estilo APA

Contenido:

Distinción entre cita y referencia bibliográfica

Estilo de cita:

Información básica a tener en cuenta en la cita entre paréntesis en el texto

Cuestiones generales a tener en cuenta cuando citamos

Estilos de cita: citas directas, citas indirectas, citas enunciativas, citas de otras citas

Después de la explicación de Lina, nuestra profesora de TIC, y después de ver un video tutorial sobre Mendeley hemos procedido a crearnos una cuenta cada uno de los miembros del grupo. Posteriormente, nos hemos unido al grupo de clase y luego hemos creado un grupo entre los miembros de nuestro grupo de trabajo, Grupo C.

En cuanto a su uso de cara a los alumnos, podemos decir que es importante ya que, aumenta la información sobre el tema, y te facilita su estudio. Además aprendes a referenciar de manera correcta con diferentes sistemas internacionales como puede ser APA, entre otros. También, nos permite añadir el documento a Mendeley, junto con su referencia y así, nos permite realizar futuros proyectos académicos.

Desde el punto de vista como futuros pedagogos, sería útil ya que le facilitaríamos que interactuaran entre ellos con información académica y que aprendieran a compartir diferentes documentos. 

Clase práctica y teoría sobre el blog

En la primera práctica realizada el 18 de Febrero del 2015 en la asignatura de las TIC en la Educación hemos comenzado hablando de la carpeta de aprendizaje poniendo en conjunto, entre los grupos, toda la información recogida el miércoles pasado sobre este tipo de herramienta. 

Una vez aclarado esto la profesora nos ha explicado para que sirve un Blog, así como el objetivo de usarlo, sus partes, con quienes lo compartimos, etc. Tras la explicación teórica hemos pasado a realizar cambios en el blog que habíamos creado anteriormente fuera de la clase de esta asignatura. Trabajando de manera conjunta hemos hecho lo que la profesora nos ha pedido para esta práctica, y para comenzar hemos hecho la foto de grupo para el blog seguido de una breve descripción sobre el grupo y para lo que va a ir destinado.

El blog es una herramienta con mucho potencial dentro del ámbito educativo, esta hace que sea un instrumento de gran valor tanto para los alumnos como para la parte docente. Es posible establecer una comunicación menos formal entre profesor y alumnos. 

Desde el punto de vista del pedagogo se puede utilizar como objetivo de conocimiento y así poder desarrollar actividades más didácticas para los alumnos. El docente debe tener ciertos conocimientos sobre el programa, y experiencia previa para poder cumplir su función de orientador hacia los estudiantes. 

Como alumnos, se debe tener responsabilidad a la hora de exponer información online, a su vez poder gozar de libertad en cuanto a la expresión de sus conocimientos y demás. Por otra parte, permite desarrollar el pensamiento crítico, reflexivo y analítico. Además favorece el proceso de aprendizaje mediante la creación y publicación de materiales creados por ellos mismos.